30 de enero de 2016

Infancia y deporte


Escrito por Sonia Cuello Menéndez y Alba González Cuello

Premios El Bernardín


Con el objetivo de fomentar la participación en nuestro proyecto de periódico digital se convocan los premios El Bernardín 15-16.

Para poder participar sólo necesitas crear un artículo para el periódico y enviarlo a nuestra dirección de correo electrónico (elbernardin@gmail.com), o bien ponerte en contacto con algún profesor del equipo de redacción para que te ayude.

Todos los artículos recibidos y publicados participarán automáticamente en dichos premios.

29 de enero de 2016

Celebración del Día de la Paz

Como ya veníamos anunciando hoy hemos celebrado el Día de la Paz. El acto se desarrolló con la puesta en común de los monstruos de colores realizados por los alumnos. Los representantes de cada aula fueron explicando al resto de los alumnos el trabajo realizado. El broche final fue la interpretación de la canción "Siyahamba" previamente trabajada en los talleres con el coro Voces Blancas.

Siyahamba-versión C.P. José Bernardo

alumnos de 3º, 4º, 5º y 6º de primaria



alumnos de infantil y primaria


28 de enero de 2016

Hablando del día de la Paz

Hoy cumple 31 años la canción "We are the world", escrita por Michael Jackson y Lionel Richie, que aunque fue escrita para ayudar a África, se convirtió en un himno a la Paz.


Escrito por Mar Donate

27 de enero de 2016

Siyahamba hacia la PAZ

Este viernes celebraremos todos juntos el Día de la Paz en nuestro cole. Uno de los momentos importantes vendrá con la interpretación de la canción sudafricana "Siyahamba" por los alumnos de primaria. Desde nuestro periódico queremos valorar el esfuerzo que se está realizando para preparar la canción. El acto será un ejemplo de respeto y valoración de otras culturas teniendo como nexo de unión el lenguaje universal de la MÚSICA.


Mensajes de PAZ


Escrito por Sergio Noval Menéndez-5º B

Mensajes de PAZ


Escrito por Daniel Mateos Laruelo-6ºB

Mensajes de PAZ


Escrito por Llara Redondo Toimil-5º B

Mensajes de PAZ



Escrito por Carla Otero Bravo-5º B

26 de enero de 2016

UN POCO DE GIMNASIA PARA LA BOCA

Continuando en la línea de ofrecer algunas pautas y sugerencias para estimular el lenguaje en los niños/ as, resulta importante destacar la realización de "praxias bucofonatorias" como uno de los ejercicios clave para:
  • Agilizar los órganos implicados en el habla.
  • Mantenerlos en un tono óptimo para conseguir una buena pronunciación.
  • Lograr que el niño/ a sea finalmente capaz de pronunciar todos los sonidos del lenguaje.
Ya que los labios y la lengua (que son las estructuras activas que más implicadas están en la articulación) también constan de músculos, estas praxias vienen a ser un tipo de ginmasia. A través de la misma podemos hacer que se encuentren en un mejor estado para pronunciar correctamente.

25 de enero de 2016

Recordad esta historia...

Empezamos la semana, pegando este hermoso cuento narrado el otro día en los talleres de padres y madres que se están desarrollando en nuestro cole con la psicóloga Elisa Gómez.
Un cherokee de cabellos canos les está hablando a sus nietos con objeto de instruirles en el arte de vivir.
El anciano les dice: en mi interior se está librando una lucha, una lucha terrible y es una lucha entre dos lobos.
Uno de los lobos representa el miedo, el odio, la agresividad, la envidia, el falso orgullo, el resentimiento, la victimización, la culpa, la inseguridad, el engaño y el egoísmo”.
El otro lobo representa la paz, el amor, la serenidad, la amabilidad, la alegría, la comprensión, la humildad, la autenticidad, la amistad, el respeto, la integridad, la benevolencia, la generosidad, la capacidad de compartir.”

La misma lucha está teniendo lugar dentro de vosotros y dentro de todas las demás personas también.”
Los niños se quedaron reflexionando durante un rato sobre estas palabras. Y después una niñita le preguntó a su abuelo: “ ¿y que lobo es el que ganará? “
El viejo cherokee guardó un largo silencio. Y finalmente se limitó a decir:

24 de enero de 2016

ASPECTOS A TENER EN CUENTA PARA ESTIMULAR EL LENGUAJE

CONSEJOS PARA LA ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE


ALGUNOS ASPECTOS A TENER EN CUENTA:



  • Debemos usar constantemente un lenguaje claro y adulto, evitando diminutivos y el lenguaje infantilizado.
  • Respetar el ritmo personal del niño/ a cuando se exprese. No interrumpirlo/ a ni anticipar su respuesta, aunque tarde en darla.
  • Si comete errores al hablar no reír estas incorrecciones ni repetir constantemente la expresión que haya usado. Tampoco hay que regañar. Se debe corregir indirectamente diciendo la forma correcta, pero sin incidir en que él/ ella lo ha hecho mal. Por tanto, hay que actuar como modelos pero nunca haciéndolos repetir (“dilo otra vez, que yo te oiga…”). La razón por la que esto no es positivo (aunque lo hagamos con toda la buena intención) es doble:
  • Por un lado, no es seguro que lo vayan a decir mejor porque pueden no saber cómo situar los órganos que intervienen en el habla para llegar a los “sonidos” que está diciendo mal. La razón es este caso, es motriz.
  • Por otro, tampoco aseguramos el éxito con esta medida ya que pueden no diferenciar esos “sonidos” de otros por los que los están sustituyendo. Por ello cuando cecean, por ejemplo, puede ser porque no distinguen “z” de “s”. El elemento clave aquí es la discriminación auditiva.

Celebración del día de la paz


Escrito por Inés López Bruzos-5ºB

A tener en cuenta

En un colegio como el nuestro, donde conviven niños con distintos tipos de discapacidad con niños que no tienen ninguna, haciendo con ello la vida más normalizada tanto para unos como para otros, no se nos va de la cabeza cómo puede ser el futuro para estos niños tan especiales y queridos después de terminar el cole.
Por eso os envío este vídeo donde un encargado de Starbucks contrata a un adolescente diagnosticado de autismo y desorden del movimiento, y da con la fórmula de ponerle música para que baile mientras trabaja y hacerle así fácil el trabajo.



Escrito por Mar Donate

23 de enero de 2016

Una orquesta original

El pasado 23 de diciembre celebramos en el cole el festival de Navidad. Los niños/as de 3 años actuaron con el villancico "Una orquesta original". Damos las gracias a la mamá de Iria por enviarnos este vídeo con las fotos y la música de ese día. A los niños les ha hecho mucha ilusión y ahora también lo compartimos con las familias.


20 de enero de 2016

LA PRIMERA SALIDA EN INFANTIL


El martes 1 de Diciembre l@s alumn@s de Infantil de 3 años hemos hecho nuestra PRIMERA salida con el cole, al teatro de la Felguera..

19 de enero de 2016

IDEAS PARA APRENDER LAS LETRAS Y MÁS

RECURSOS Y SUGERENCIAS PARA APRENDER LAS LETRAS Y ALGO MÁS:


Usar materiales manipulables para construir/ crear / formar letras y números y también para experimentar con las manos y mejorar la motricidad fina. Asimismo, nos sirven para trabajar otros conceptos, como los colores. Todo depende de lo que logremos rentabilizarlos:

Plastilina: hacer letras y números con plastilina. Personalizarlos poniéndoles ojos, nariz y boca. Asociarlos a canciones y en el caso de las letras, nos podemos ver en el espejo a ver cómo disponemos los órganos del habla para emitirlas. Nos funcionará en las más visuales, no así en los fonemas como /k/ y /j/ que tienen realización posterior. Podemos probar 1º con las vocales y/ o con los números del 1- 10. Después de hacerlos los podemos pegar en una cartulina y ponerla en un lugar  visible.

Materiales para el Día de la Paz.

El día 29 de Enero celebraremos el Día de la Paz. Para ello estamos trabajando con una serie de temáticas y materiales relacionados con los siguientes vídeos.

¿Sabemos distinguir las emociones?. Video hecho para el programa Redes. Es un corto de animación sobre el libro "El monstruo de colores"

BANDERA INTERNACIONAL DE LA PAZ. (Pacto Roerich)

El logo de esta bandera ya aparece en la historia de la humanidad hace miles de años: Está configurado por tres esferas o círculos que forman un triángulo con el vértice hacia arriba, en color magenta sobre fondo blanco, y están contenidos dentro de un círculo más grande en una bandera blanca. Los círculos simbolizan el color de la sangre, igual en todas las personas. El círculo superior representa lo espiritual de las religiones, de modo que podemos estar todos unidos sin importarnos las creencias. Los dos círculos inferiores representan el arte y la ciencia. El círculo exterior representa la cultura que es la unión del arte, la ciencia y la espiritualidad. Esta bandera fue creada en el Acuerdo Roerich de la Paz, firmado en la Casa Blanca en 1935. 

14 de enero de 2016

ARTÍCULO SOBRE LA IMPORTANCIA DE HABLAR CON NUESTROS HIJOS PARA AYUDARLES EN EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA.

Desde infantil queremos compartir un artículo  donde aportan reflexiones para la mejora de la comprensión lectora en los niños y niñas de cualquier edad. Esperamos que os sea de ayuda y os aporte ideas.  http://economia.elpais.com/economia/2016/01/11/actualidad/1452504086_366478.html

7 de enero de 2016

Haciendo una minimesita

Si tienes 5 cajitas de regalos iguales puedes hacer con ellas una minimesita.


Para ello tenemos que cortar uno de los laterales largos de las tapas de las cajitas, pero no de cualquier manera, con un cúter (con mucho cuidado) hacemos los cortes por dentro y siguiendo el pliegue de la tapa, sin traspasarlo, para que podamos aprovechar el papel pintado de la propia cajita.